班级优化大师 官方最新版v3.0.59.4

班级优化大师是广州视睿电子科技有限公司推出的一款课堂管理app，帮助学校与家长之间的交流，学生可以在app内获得自己的卡通角色，以虚拟形象与老师取得联系，以独特的方式激发学生的好奇心与创造力。为每一位学生设定了专属卡通角色， 通过加减分、随机抽选进行角色升级，配合游戏化的规则、界面及音效，激发学生的好胜心与创造力。数据可自动记录、归档和计算，亦可一键发送至家长端。是国内领先的班级管理工具，专为中小学教师打造。现已获全国超上百万教师的喜爱和肯定，成为新时代下教师开展学生评价、家校沟通、课堂互动等教学活动的主流选择，为老师、叫做以及学生之间搭建沟通与学习的桥梁，无论是老师与家长之间，还是老师与学生之间沟通都非常便捷，创造良好的校园成长环境，感兴趣的用户不要错过哦！

软件功能

【点评学生】

创建自己的班级，邀请学生及家长加入，海量有趣的卡通头像代表着每位学生，不管是在课堂还是在课余时间，都可以根据评语模板随时对学生进行多元化评价记录，老师不必花时间去统计总分，一切自动化并可同时同步给家长手机端，通过电子评价系统更好地管理班级。

【发布通知】

班级优化大师随时发送重要通知给各位家长，家长是否已经浏览，是否已经对于您的消息进行了反馈，家长的不同想法，一目了然。避免消息被淹没在群聊中，再也不用疑惑家长是否已经看到消息，再也不用担心学生带给家长的话走了样。

【布置作业】

实时快捷布置作业，支持发送图片、语音、文字、视频、链接等内容。 例如把黑板作业拍摄下来发送给学生及家长，再也不用担心孩子记错作业内容。

软件特色

1、置顶光荣榜，教学节奏随心掌控

班级优化大师实时发送点评，分数排名即时刷新，激发学生好胜心，课堂氛围一键优化。

2、个性化头像，让孩子爱上课堂

海量有趣的学生头像，随分数增加华丽升级，每个孩子都是主角。

3、多元化评价，捕捉学生闪光点

全方位评价，自定义评价类型，奖励勋章丰富多彩，从此不再只有小红花。

4、报表自动生成，课堂表现一目了然

班级优化大师班级报表一键导出，智能评测孩子在校表现，老师、家长实时同步预览。

软件亮点

一、及时发送鼓励，优化课堂氛围

班级优化大师提供网页端及手机端操作，课上课下都可及时给学生发送反馈。

老师可编辑不同种类的反馈类型，提倡多元化、个性化培养。

手机端自动生成报表，随时查看学生成长情况。

二、卡通化界面与游戏化操作

深受学生喜欢的卡通化设计界面及音效能极大的提升孩子们的课堂兴趣。

随时刷新的记分牌，类似于游戏化的成长系统，让孩子们积极参与课堂，激发好胜心。

三、多位老师同步管理班级

同一班级可邀请多位老师一起管理，共同给班级的学生发送反馈。

数据自动同步，班主任及任课教师均可查看班级课堂的最新进展。

四、邀请家长查看学生的课堂表现

老师可邀请家长加入班级，家长在手机端可随时查看学生在学校的各种表现。

数据后台自动同步给家长端，家长可随时知晓孩子在课堂上的各种情况，省去老师的重复转述。

怎么加入班级

第一步：登录账号后，在【课堂】界面下，点击班级优化大师右上角的“+”，选择创建班级

第二步：选择学段，并输入班级昵称，点击【创建】后完成创建

第三步：如果您要加入班级，在【课堂】界面下，点击右上角的“+”，选择加入班级，输入希希号，待班级创建者审核通过后即可加入班级。（希希号可以从班级创建者那里获取哦）

怎么看老师点评

1、家长可在软件首页看到作业信息通知

2、到广播站的“待办事项”中，找到待提交的作业

3、作业下方有“提交作业”按钮，点击进入页面，如下图所示：

4、输入作业，可以通过输入文字，插入语音、图片、视频、完成作业之后，点击“提交”即可，提交成功如下图所示：

5、提交作业后，可查看老师的点评状态。

怎么看其他人的作业

进入手机桌面，我找到班级优化大师的图标并点击进入。

登录自己的账号，在自己的页面点击下方的广播站图标进入。

我们在广播站页面点击作业选项就可以看到老柱汽追师布置的作业了。

我们点击老师布置作业下方的提交作为按钮就可以进入提交作业编辑页面了。

在作业编辑页面，我们用文本的形式提交作业，也可以用图片或者塑廊视频的方式提交作业，编辑完成之后，直接点击窗口右上角的提交作业按钮就可以。晃耕

 

最后，老师批改了我们的作业，我们也可以在自己的首页看到分数与评价。

更新内容

v3.0.59.3：

奖励兑换功能升级啦，兑换规则升级成以学生获得的“小红花”数量来兑换奖励，快来体验吧~

v3.0.59.2：

1.优化用户体验

2.修复已知问题

v3.0.59：

1、优化了用户体验，越来越好用啦～

v3.0.58.8：

1.优化用户体验

2.解决视频上传失败的问题

v3.0.58.2：

1.广播站发布任务支持添加本地音频文件

2.优化已知问题